AàC Plantes magiques. Pensée, créativité et beauté Date limite d’envoi des propositions : 14 novembre 2026 Myriam White-Le Goff org. Université d’Artois, Arras 20-21 mai 2027 Si l’on parle de « plantes magiques », les associations...
La Formation doctorale interdisciplinaire de l’Université de Lausanne organise, le lundi 5 octobre 2026 de 17h15 à 18h45, une conférence donnée par Pierre-Olivier Dittmar, historien et anthropologue, maître de conférence à l’EHESS. Intitulée...
Au travers d’un regard artistique croisé, Sauvage qui peut / interroge notre relation à l’animalité, dans un jeu de métamorphose aussi engagé que poétique. Les artistes mettent en résonance leur perception de l’écosystème en transformation dans une pratique sensitive, exploratoire et décloisonnée, ou l’image et le geste deviennent des territoires d’actions bruyantes et de déambulations imaginaires.
Katienegnimin Seydou Konate propose une étude pionnière des représentations de la nature, du vivant et des relations entre l’humain et son environnement dans la littérature jeunesse ivoirienne.
À travers une approche écocritique croisant la géocritique, les études animales, les humanités environnementales et les études littéraires africaines, il met en lumière la manière dont les œuvres destinées à la jeunesse peuvent contribuer à sensibiliser les nouvelles générations aux enjeux écologiques contemporains.
Le lien entre l’enfance et les animaux n’est plus à prouver et ces derniers habitent les productions pour enfants plus que n’importe quel autre champ culturel. Dès lors, la littérature et la culture pour la jeunesse apparaissent comme les lieux privilégiés de l’expression d’un « tournant animal » contemporain, ainsi que des sensibilités écologiques et environnementales qui l’accompagnent. L’ouvrage se propose ainsi de faire état de la manière dont la littérature de jeunesse en prend acte et y contribue.
Appel à contributions Revue Romantisme n°221 (2028/3) Nature et spiritualité au XIXe siècle (Samuel Gicquel dir.) Depuis les années 2000, la connaissance du rapport des Français à leur environnement a considérablement progressé, à...
Le titre est un jeu de mots sur le terme scientifique allemand umwelt (environnement), qui fait référence à l’idée que chaque espèce perçoit le monde en fonction de ses propres caractéristiques physiques. Le « U » supplémentaire complexifie cette notion, suggérant un environnement instable où les frontières entre cognitions humaine et machine commencent à se dissoudre, produisant ce que Huyghe appelle « une production collective de l’imagination entre deux types d’intelligences ». L’art devient un écosystème ouvert qui invite à de nouvelles rencontres et à des échanges entre les êtres humains, les systèmes biologiques et les machines.
Journée d’étude interdisciplinaire « Les relations interspécifiques à la croisée des disciplines : enjeux théoriques et méthodologiques » Organisé par le laboratoire junior GRRIS (Groupe de Recherche sur les Relations InterSpécifiques) Université Jean Monnet, Saint-Étienne, jeudi...
